Довідка
Довідка ЛКЛАУД ІД 586

Педагогіка з основами педагогічної майстерності

Критерії оцінювання
4.38%
№ Тема
5 лекції
1
Професійні ролі та завдання вчителя Нової української школи. Гуманістична спрямованість особистості вчителя.
2
Категоріальний апарат педагогіки: педагогічний процес, виховання, навчання, освіта, розвиток, формування. самоосвіта, самовиховання, саморозвиток, перевиховання, соціалізація.
3
Поняття про методи науково-педагогічних досліджень. Етапи педагогічних досліджень, рівні досліджень, вимоги до їх результатів. Класифікація методів.
4
Поняття академічної доброчесності. Відповідальність здобувачів освіти за порушення вимог академічної доброчесності.
5
Об’єкт та предмет вивчення дидактики. Категоріальний апарат дидактики: освіта, навчання, знання, уміння, навички, самоосвіта, принципи навчання, методи, засоби і форми організації навчання.
6
Навчання як вид пізнавальної діяльності учнів. Рушійні сили освітнього процесу.
7
Навчання як двосторонній процес спільної діяльності вчителя і здобувачів освіти. Викладання як діяльність учителя. Учіння як пізнавальна діяльність учня.
8
Мотиви навчання здобувачів освіти. Ціннісний підхід до мотивації навчальної діяльності в контексті НУШ. Способи активізації навчальної діяльності на уроці.
9
Поняття про закономірності процесу навчання. Принципи навчання – вираз закономірностей процесу навчання. Система дидактичних принципів, їх характеристика.
10
Принцип доступності навчання, його вимоги. Принцип свідомості і активності навчання. Основні його аспекти: свідоме розуміння учнями навчального матеріалу; свідоме ставлення до навчальних занять; формування пізнавальної активності.
11
Диференційоване навчання як шлях реалізації індивідуального підходу у навчанні. Виховний характер навчання. Особистісно-орієнтований підхід до розвитку, навчання й виховання учнів як один із важелів формування сучасної особистості у новій українській школі.
12
Особистісно-орієнтоване навчання, його сутнісні ознаки. Проблемно-розвивальне навчання в умовах Нової української школи.
13
Дистанційне навчання як сукупність комп'ютерних та інформаційних технологій. Режими дистанційного навчання. Віртуальний клас як навчальне середовище, спосіб альтернативної комунікації для дітей з особливими освітніми потребами.
5 семінарські заняття
1
Учитель Нової української школи – людина, яка надихає вчитися.
2
Організація навчання в режимі онлайн: переваги та недоліки.
5 лабораторні заняття
1
Спостереження і аналіз уроку з точки зору реалізації принципів навчання.
Загальнонаціональна хвилина мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії рф проти України
60