Довідка

Тема 1. Предмет методики навчання інформатичної освітньої галузі, її місце в системі професійної підготовки вчителя початкової освіти. Мета та завданняінформатичної освітньої галузі, його змістові лінії.

Дізнаємось

Що є предметом вивчення методики навчання інформатичної освітньої галузі.
Яку роль відіграє інформатика у формуванні цілісної картини світу молодших школярів.
Які концептуальні підходи закладено в основу вивчення інформатики в сучасній початковій школі (НУШ).

Навчимось

Обґрунтовувати значення методичної підготовки для майбутньої педагогічної діяльності.
Визначати пріоритетні завдання та очікувані результати навчання інформатики в початкових класах.
Прогнозувати перспективи розвитку шкільного курсу інформатики з урахуванням новітніх технологій.

Матеріали

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Проблемні питання

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

№	Тема
7 лекції
1	Тема 1. Предмет методики навчання інформатичної освітньої галузі, її місце в системі професійної підготовки вчителя початкової освіти. Мета та завданняінформатичної освітньої галузі, його змістові лінії.
2	Тема 2. Планування освітнього процесу з інформатики в початкових класах НУШ. Урок інформатики в початковій школі. Типи уроків інформатики, їх структура та особливості проведення.
3	Тема 4. Вимоги до проведення уроків інформатики. Санітарно-гігієнічні вимоги до кабінету комп’ютерної техніки. Правила поведінки в кабінеті КТ.
4	Тема 5. Програмне забезпечення початкового курсу інформатики НУШ. Класифікація програмного забезпечення навчального призначення.Робота з комп'ютерними програмами на підтримку вивчення різних предметів початкової школи.
5	Тема 7. Методика формування уявлень про комп’ютерні пристрої для здійснення дій з інформацією. Ознайомлення учнів з елементами операційної системи. Формування навичок роботи з комп’ютерною технікою на уроках інформатики в НУШ. Самостійна робота. Застосування комп’ютерної техніки у різних сферах діяльності.
6	Тема 8. Методика вивчення змістової лінії «Інформація. Дії з інформацією».
7	Тема 9. Методика вивчення тем «Пошук інформації в мережі Інтернет» та «Електронне листування».Ознайомлення з правилами безпечної роботи в мережі та етикетом електронного листування. Самостійна робота. Співпраця в мережі (спільні документи, презентації, карти, колажі тощо).
8	Тема 10. Методика формування уявлень про графічний редактор і редактор комп’ютерних презентацій, їх призначення. Формування навичок роботи в середовищі цих редакторів.
9	Тема 11. Методика ознайомлення учнів з текстовим редактором. Формування вмінь виконувати основні операції з текстом і текстовими документами.
10	Тема 13. Методика викладання розділу “Алгоритми” в НУШ. Ознайомлення молодших школярів з основними алгоритмічними структурами. Самостійна робота. Методика ознайомлення з темами «Істинні та хибні висловлення» і «Логічне слідування».
11	Тема 15. Методика ознайомлення молодших школярів з основними принципами та етапами проєктної діяльності в НУШ. МОДУЛЬНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
7 семінарські заняття
1	Тема 3. Семінарське заняття. Принципи, методи, засоби навчання та форми організації навчальної діяльності учнів на уроках інформатики в НУШ.
2	Тема 6.Семінарське заняття. Позакласна робота з інформатики. Вправи та завдання для розвитку пам’яті, уваги, логічного мислення молодших школярів на уроках інформатики в НУШ.
7 лабораторні заняття
1	Тема 7. Форми організації навчальної діяльності учнів на уроках інформатики. Лабораторна робота №1. Аналіз уроку інформатики з поєднанням різних принципів, методів та форм роботи.
7 практичні заняття
1	Тема 12.Практична робота №1. Розробка фрагменту уроку на ознайомлення молодших школярів з однією із прикладних програм.

Загальнонаціональна хвилина мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії рф проти України

60