Довідка

Тема 2. Планування освітнього процесу з інформатики в початкових класах НУШ. Урок інформатики в початковій школі. Типи уроків інформатики, їх структура та особливості проведення.

Дізнаємось

Що таке змістові лінії в курсі інформатики початкової школи та чому їх виділяють.
Які конкретні завдання вирішує кожна змістова лінія.
Як зміст навчання адаптується до вікових особливостей молодших школярів.

Навчимось

Чітко розрізняти та характеризувати змістові лінії інформатики в початкових класах.
Аналізувати вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів.
Добірати приклади навчальних завдань до конкретних змістових ліній.

Матеріали

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Проблемні питання

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

№	Тема
7 лекції
1	Тема 1. Предмет методики навчання інформатичної освітньої галузі, її місце в системі професійної підготовки вчителя початкової освіти. Мета та завданняінформатичної освітньої галузі, його змістові лінії.
2	Тема 2. Планування освітнього процесу з інформатики в початкових класах НУШ. Урок інформатики в початковій школі. Типи уроків інформатики, їх структура та особливості проведення.
3	Тема 4. Вимоги до проведення уроків інформатики. Санітарно-гігієнічні вимоги до кабінету комп’ютерної техніки. Правила поведінки в кабінеті КТ.
4	Тема 5. Програмне забезпечення початкового курсу інформатики НУШ. Класифікація програмного забезпечення навчального призначення.Робота з комп'ютерними програмами на підтримку вивчення різних предметів початкової школи.
5	Тема 7. Методика формування уявлень про комп’ютерні пристрої для здійснення дій з інформацією. Ознайомлення учнів з елементами операційної системи. Формування навичок роботи з комп’ютерною технікою на уроках інформатики в НУШ. Самостійна робота. Застосування комп’ютерної техніки у різних сферах діяльності.
6	Тема 8. Методика вивчення змістової лінії «Інформація. Дії з інформацією».
7	Тема 9. Методика вивчення тем «Пошук інформації в мережі Інтернет» та «Електронне листування».Ознайомлення з правилами безпечної роботи в мережі та етикетом електронного листування. Самостійна робота. Співпраця в мережі (спільні документи, презентації, карти, колажі тощо).
8	Тема 10. Методика формування уявлень про графічний редактор і редактор комп’ютерних презентацій, їх призначення. Формування навичок роботи в середовищі цих редакторів.
9	Тема 11. Методика ознайомлення учнів з текстовим редактором. Формування вмінь виконувати основні операції з текстом і текстовими документами.
10	Тема 13. Методика викладання розділу “Алгоритми” в НУШ. Ознайомлення молодших школярів з основними алгоритмічними структурами. Самостійна робота. Методика ознайомлення з темами «Істинні та хибні висловлення» і «Логічне слідування».
11	Тема 15. Методика ознайомлення молодших школярів з основними принципами та етапами проєктної діяльності в НУШ. МОДУЛЬНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
7 семінарські заняття
1	Тема 3. Семінарське заняття. Принципи, методи, засоби навчання та форми організації навчальної діяльності учнів на уроках інформатики в НУШ.
2	Тема 6.Семінарське заняття. Позакласна робота з інформатики. Вправи та завдання для розвитку пам’яті, уваги, логічного мислення молодших школярів на уроках інформатики в НУШ.
7 лабораторні заняття
1	Тема 7. Форми організації навчальної діяльності учнів на уроках інформатики. Лабораторна робота №1. Аналіз уроку інформатики з поєднанням різних принципів, методів та форм роботи.
7 практичні заняття
1	Тема 12.Практична робота №1. Розробка фрагменту уроку на ознайомлення молодших школярів з однією із прикладних програм.

Загальнонаціональна хвилина мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії рф проти України

60