Довідка

Вступ. Мовлення як предмет стилістики і культури мовлення. Два рівні володіння українською літературною мовою: мовлення правильне (норми літературної мови) і мовлення комунікативно доцільне (змістовність, логічність, точність, виразність, доречність). Мовна стійкість як ключова риса національномовної особистості. Поняття мовної стійкості. Джерела, що живлять мовну стійкість. Функціональна стилістика і культура мовлення. Функціональні стилі мовлення. Стилістичні норми. Особливості написання есе

Дізнаємось

Про два рівні володіння українською літературною мовою: мовлення правильне (норми літературної мови) і мовлення комунікативно доцільне (змістовність, логічність, точність, виразність, доречність). Мовна стійкість як ключова риса національномовної особистості. Поняття мовної стійкості. Джерела, що живлять мовну стійкість.

Навчимось

Характеризувати два рівні володіння українською мовою та визначати їх особливості.Розуміти сутність поняття "мовна стійкість" та її значення для збереження рідної мови.Удосконалювати власну мовну культуру.

Матеріали

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Проблемні питання

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

№	Тема
1 лекції
1	Вступ. Мовлення як предмет стилістики і культури мовлення. Два рівні володіння українською літературною мовою: мовлення правильне (норми літературної мови) і мовлення комунікативно доцільне (змістовність, логічність, точність, виразність, доречність). Мовна стійкість як ключова риса національномовної особистості. Поняття мовної стійкості. Джерела, що живлять мовну стійкість. Функціональна стилістика і культура мовлення. Функціональні стилі мовлення. Стилістичні норми. Особливості написання есе
2	Фонетика. Загальна характеристика звукового складу мови. Графіка. Алфавіт. Співвідношення між звуками і буквами. Голосні звуки. Основні норми вимови голосних звуків. Звукове значення букв я, ю, є, ї. Склад. Правила переносу слів.
3	Приголосні звуки. Класифікація приголосних звуків за дзвінкістю – глухістю, твердістю – м’якістю.
4	Асиміляція приголосних за дзвінкістю – глухістю, твердістю – м’якістю, місцем і способом творення.
5	Асиміляція приголосних за дзвінкістю – глухістю, твердістю – м’якістю, місцем і способом творення.
6	Фонетична транскрипція. Наголос.
7	Тренувальні вправи. Складні випадки наголошування слів.
8	Контрольна робота (тестові завдання). Підготовка до усного контрольного переказу. Тематичне оцінювання
9	Правопис слів зі спрощенням в групах приголосних.
10	Уживання апострофа.
11	Уживання мякого знака. Сполучення йо, ьо.
12	Подвоєння та подовження приголосних.
13	Правопис. Складні випадки правопису слів на вивчені орфограми. Тестові завдання. Написання есе. Контрольне есе.
14	Правопис префіксів.
15	Основні орфограми в суфіксах.
16	Контрольна робота (диктант і тестові завдання). Підготовка до усного контрольного діалогу. Тематичне оцінювання
17	Аналіз контрольної роботи. Поняття про власне висловлювання.

Загальнонаціональна хвилина мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії рф проти України

60