Довідка

Тема 1. Предмет методики навчання інформатичної освітньої галузі, її місце в системі професійної підготовки вчителя початкової освіти. Мета та завданняінформатичної освітньої галузі, його змістові лінії.

Дізнаємось

Сутність і поняття методики навчання інформатики як науки.

Структуру та основні змістові лінії інформатичної галузі в початковій школі.

Нормативно-правові вимоги та очікувані результати навчання молодших школярів.

Навчимось

Орієнтуватися у нормативних документах НУШ щодо інформатичної галузі.

Визначати методичні цілі та завдання уроків інформатики в початкових класах відповідно до змістових ліній.

Матеріали

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Проблемні питання

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

№	Тема
7 лекції
1	Тема 1. Предмет методики навчання інформатичної освітньої галузі, її місце в системі професійної підготовки вчителя початкової освіти. Мета та завданняінформатичної освітньої галузі, його змістові лінії.
2	Тема 2. Планування освітнього процесу з інформатики в початкових класах НУШ. Урок інформатики в початковій школі. Типи уроків інформатики, їх структура та особливості проведення.
3	Тема 5. Програмне забезпечення початкового курсу інформатики НУШ. Класифікація програмного забезпечення навчального призначення.Робота з комп'ютерними програмами на підтримку вивчення різних предметів початкової школи.
4	Тема 7. Методика формування уявлень про комп’ютерні пристрої для здійснення дій з інформацією. Ознайомлення учнів з елементами операційної системи. Формування навичок роботи з комп’ютерною технікою на уроках інформатики в НУШ.
5	Тема 8. Методика вивчення змістової лінії «Інформація. Дії з інформацією».
6	Тема 9. Методика вивчення тем «Пошук інформації в мережі Інтернет» та «Електронне листування».Ознайомлення з правилами безпечної роботи в мережі та етикетом електронного листування.
7	Тема 10. Методика формування уявлень про графічний редактор і редактор комп’ютерних презентацій, їх призначення. Формування навичок роботи в середовищі цих редакторів.
8	Тема 11. Методика ознайомлення учнів з текстовим редактором. Формування вмінь виконувати основні операції з текстом і текстовими документами.
9	Тема 13. Методика викладання розділу “Алгоритми” в НУШ. Ознайомлення молодших школярів з основними алгоритмічними структурами.
10	Тема 15. Методика ознайомлення молодших школярів з основними принципами та етапами проєктної діяльності в НУШ.
11	Тема 14. Методика ознайомлення з середовищами виконавців алгоритмів. Формування алгоритмічного мислення учнів на уроках інформатики.
12	Тема 1. Поняття інформаційно-комунікаційних технологій. Поняття інформації, співвідношення понять «інформація» і «дані». Поняття інформаційної технології. Історія розвитку комп’ютерної техніки та інформаційно-комунікаційних технологій. Класифікація та призначення ІКТ.
13	Тема 2. Хмарні інформаційно-комунікаційні технології.Поняття хмарних ІКТ. Класифікація. Призначення. Види. Прийоми роботи з хмарними ІКТ, призначеними для збереження та обміну даними.
14	Тема 3.Соціальні мережі. Наукові пошукові системи та наукові соціальні мережі. Поняття наукових пошукових систем. Поняття наукових соціальних мереж. Поняття та види онлайн наукометричних баз. Номери ORCID та DOI.
15	Тема. 4. Програмне забезпечення ПК. Класифікація та види програмного забезпечення ПК. Прикладне програмне забезпечення.
16	Тема 5. Програмне забезпечення, призначене для створення та редагуваннянаукових текстів. Поняття та види текстових редакторів. Основні прийоми та методи створення, редагування наукових текстів. Online прикладне програмне забезпечення для створення та редагування наукових текстів.
17	Тема 6. Програмне забезпечення для аналізу та візуалізації даних. Поняття та види прикладного програмного забезпечення, призначеного для аналізу даних. Табличний процесор MS Excel та основні прийоми обробки даних в ньому. Онлайн прикладне програмне забезпечення для аналізу та візуалізації даних. Програмні засоби для презентації результатів наукових досліджень.
18	Тема 7. Microsoft Power Point.Інтернет-сервіс динамічних презентацій Prezi, Canva. Створення інтерактивної презентації.
19	Тема 8. Використання онлайн сервісів для організації науково-педагогічної діяльності.Прийоми роботи з Google Drive, Google Calendar, Google Meet, Zoom, Class Time, Google Forms тощо.
20	Тема 9. Використання технічних засобів в освітньому процесі. Характеристика засобів навчання та їх функції. Використання тестових систем та засобів тестового контролю знань.
7 семінарські заняття
1	Тема 3. Семінарське заняття. Принципи, методи, засоби навчання та форми організації навчальної діяльності учнів на уроках інформатики в НУШ.
2	Тема 6.Семінарське заняття. Позакласна робота з інформатики. Вправи та завдання для розвитку пам’яті, уваги, логічного мислення молодших школярів на уроках інформатики в НУШ.
7 лабораторні заняття
1	Лабораторна робота №1. Аналіз уроку інформатики з поєднанням різних принципів, методів та форм роботи.
7 практичні заняття
1	Тема 12.Практична робота №1. Розробка фрагменту уроку на ознайомлення молодших школярів з однією із прикладних програм.
2	Практична робота 1 Пошук інформації в Iнтернеті Технологія роботи з електронною поштою. Списки розсилки та засоби ділового спілкування.
3	Практична робота 2 Персональний комп’ютер: принципи побудови та основні пристрої.
4	Практична робота 3 Створення, редагування та форматування в середовищі MS Word.
5	Практична робота 4. Створення, редагування та форматування електронних таблиць в середовищі MS Excel. Організація обчислень в MS Excel, робота з графіками.
6	Практична робота 5. Створення презентації з використанням сервісу Microsoft Power Point.
7	Практична робота 6. Робота з хмарними сервісами Google. Робота з сервісами Google Drive, Google Calendar, Google Meet.

Загальнонаціональна хвилина мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії рф проти України

60